英语游戏得分游戏怎么玩
1、游戏３：描述人物。教师在课前把关于表示“周围的人们”如家庭成员、亲戚、朋友等的名词制成卡片。
2、课上开始游戏前说明游戏做法：一名同学到教室前面，面向其他同学。教师拿出一张卡片给这位同学。
3、这位同学用自己的话说明卡片上的这个名词，如，学生可以说：。8：//。其他同学就可以猜出卡片上的名词。又如，学生可以说：。
4、’/’。有些同学可能不满足于这样简单的表述，他们可以说：。又如，学生可以说：。
5、１，教师在指导学生准备时，应提出从多角度说明卡片上单词的方法，如从性别、年龄、工作、与个人的关系或者单词的字母个数、首尾字母等说明；２，必要时提示表述句型：’。___________等。
英语游戏得分游戏怎么玩
1、３，学生也可以通过动作、手势表现这个单词的意思，让其他同学猜。游戏4：描述职业(猜词2)。教师把有关表示职业的名词制成卡片，然后让一名同学到教室前面，面向同学，教师出示卡片给站在面前的同学，通过他，她，的表演与描述，使同学们猜出卡片上的名词。
2、此游戏可以用于小组竞赛。猜词正确及速度快的得分。
3、积分高的为优胜组。游戏5：心有灵犀(猜词3)，----，
4、1、准备道具一套，可以是10张，写有“日常活动”词汇的卡片。2、学生4人一组，一人翻卡，一人用动作或语言解释词汇，两人协作猜词。3、猜词的同学面向全体，翻卡的同学站在他们两个背后，确保猜词的同学看不到卡上的单词。解释的同学站在既能看清楚卡上的单词，又能让猜词的同学和全体同学能看到的位置。
5、4、每位同学限时60秒，在规定的时间内猜词多的组获胜。1、学生准备说明周围人一般情况的书面材料。2、部分同学到教室前面，当教师说“”时，他们闭上眼睛在自己的周围摸索着走路，教师说“”时，他们停下来，睁开眼睛，和最近的同学进行交谈，交际的内容开始是互相问候，然后可以谈论其他人的情况，当教师再次说“”时。